SURPIC - Formation de préparation à la re-certifcation des instructeurs sûreté Présentiel

Dernière mise à jour : 24/03/2026

Bannière visuelle de présentation de la formation

Langue de la formation : Français/French

Secteurs : Exploitants aéroportuaires/Airport operator

Thèmes : Pédagogie/Teaching, Sûreté/Security

Public : Cadres / Executives, Managers / Managers, Techniciens / Technicians

Public visé

Formation à destination des instructeurs sûreté certifiés.

Responsable de stage

Aurélie MULLER

Mail de contact

surete@enac.fr

Durée pédagogique réelle

30 h

Résumé

Cette formation prépare les instructeurs sûreté à leur re-certification en pédagogie (épreuve orale) et aide à améliorer leurs pratiques. Elle permet aussi de concevoir un plan d’enseignement en utilisant une RDU et ses MDC.

Objectifs de la formation

Objectif principal de formation : A l'issue de la formation, le stagiaire aura eu une mise à jour et se sera perfectionné dans ses compétences en pédagogie, à la fois en matière de conception de contenus, d'utilisation d'auxiliaires pédagogiques, que d'animation de groupe et de dispense de stage. Ces compétences renforcées lui permettront aussi d'améliorer ses capacités pour la réussite à son épreuve orale de re-certification.

Participants : Formation à destination des instructeurs sûreté certifiés

Prérequis

En amont de la formation, le participant devra préparer un cours d'une durée de ¼ d'heure sur un sujet au choix

Description

Contenu de la formation :

  1. Présentation du contexte et des raisons pour lesquelles l'Aviation Civile a souhaité mettre en place des modules de compétences (MDC) associés à des règles d'utilisation (RDU)
  2. Prescription de la structure et du contenu des MDC et des RDU
  3. Expliquer les grands principes (les théories) en matière de pédagogie, vus en formation initiale,
  4. Analyser sa propre pratique pédagogique, retour d'expériences
  5. Se perfectionner dans la manipulation d'auxiliaires pédagogiques,
  6. Améliorer sa capacité à dispenser une formation,
  7. Améliorer sa capacité à animer un groupe.

 

Méthodes pédagogiques utilisées : Alternance d'apports théoriques et pratiques, exercices. La formation est axée sur la pratique avec entrainements à la prise de parole.

Support remis : Support de cours

Évaluation : sommative

Evaluation des apprentissages : Oui

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