SURDCA3 - Formation experte à la détection de comportements atypiques Présentiel

Objectif principal de formation :

A l'issue du stage, le participant sera capable de détecter des comportements atypiques et d'identifier les intentions malveillantes et/ou dissimulées, de discerner le degré de dangerosité potentielle de l'individu, et de prendre en charge la situation, en fonction de ses prérogatives métier et de ses procédures locales.

Objectifs pédagogiques :

• Identifier des comportements qui pourraient traduire une intention malveillante et/ou dissimulée, à travers l'Analyse Comportementale
• Reconnaître les Modes Opératoires Hostiles et modes d'action malveillants
• Interpréter l'impact de l'intention malveillante sur le comportement
• Développer son sens de l'observation, vigilance et intelligence de situation
• Réaliser un entretien conversationnel visant à produire une levée de doute
• Produire un raisonnement objectif et émettre une hypothèse argumentée sur la crédibilité des propos tenus et sur la dangerosité potentielle de l'individu
• Réagir, alerter et signaler efficacement
• Concevoir, déployer, superviser et manager un dispositif opérationnel d'Analyse Comportementale de Sûreté.

L'intention malveillante et/ou dissimulée :

• Le postulat de départ de l'Analyse Comportementale de Sûreté
• Identifier les types de menaces et reconnaître les modes opératoires

L'environnement et le contexte d'évolution :

• Définir le cadre de références, la norme contextuelle
• Identifier les anomalies et comportements atypiques

La modification des états internes :

• Comprendre l'impact du dispositif de sûreté dans la modification des états internes de l'opérateur malveillant
• Les observables physiologiques et comportementaux liés à la dangerosité, l'intention malveillante et le passage à l'acte imminent

La levée de doute par entretien conversationnel :

• Conduire un entretien conversationnel, questionner de manière efficace, détecter le mensonge et évaluer la crédibilité de l'interlocuteur

Réagir, alerter et rendre compte :

• Savoir comment se comporter, alerter et signaler efficacement

Déployer et superviser un dispositif opérationnel :

• Concevoir un dispositif en fonction des configurations
• Recruter, former et manager les agents, superviser le dispositif.

Modalité pédagogique : Présentiel (5 journées / 30 heures) - Lieu : ENAC Toulouse

Méthodes pédagogiques utilisées : Alternance d'apports théoriques et pratiques, exercices

Support remis : Support de cours

Évaluation : sommative